华东师范大学党委书记梅兵:“我们师范生本科基本不再输出教师”

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南方周末:2025年,你们停招了学前教育本科专业,是担心教师丢饭碗吗?

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除此之外,业内人士还指出,因此,有必要将性教育作为独立课程纳入中小学课程体系。

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结合最新的市场动态,这场专业调整引发的争论,最终指向一个核心:在AI时代,教育的目标是什么?

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值得注意的是,除了面向全体学生,“卓越育人3.0”课程也面向特殊学生提供个性化培养。有些学生学完规定模块后觉得“还不够”,提出想进实验室、做独立研究等学习需求。只要评估确认学生的需求是合理的,不是随意提出,我们就可为他量身定制培养方案,提供支持,做到“一生一案”。

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